reposera sur une approche plus large
Afin de participer pleinement à la société moderne et de s’épanouir en tant qu’individus, les individus doivent posséder des compétences financières. Pourtant, malgré les efforts accrus visant à intégrer l’éducation financière dans les programmes scolaires et à en permettre l’accès sur les lieux de travail, dans les écoles et dans les communautés, les niveaux de littératie financière restent encore très faibles dans le monde. Il s’agit d’une crise à laquelle il faut s’attaquer si nous voulons donner aux citoyens les outils dont ils ont besoin pour devenir des membres productifs et responsables de notre économie mondiale.
L’éducation financière est le processus par lequel les consommateurs/investisseurs améliorent leur compréhension des produits financiers, des concepts et des risques grâce à des informations, des instructions et/ou des conseils objectifs. Ces connaissances sont essentielles pour faire des choix financiers judicieux qui correspondent aux objectifs d’un individu, à sa tolérance au risque et à sa capacité à agir pour obtenir les meilleurs résultats pour lui-même et sa famille.
De nombreux programmes ont vu le jour ces dernières années pour dispenser une éducation dans ce domaine, et certains d’entre eux se sont révélés efficaces. Des programmes rigoureux d’éducation financière sont associés à une réduction des défauts de paiement sur les cartes de crédit, des prêts hypothécaires et des prêts étudiants, ainsi qu’à des taux d’épargne plus élevés. Mais nous devons également comprendre que l’éducation financière est un sujet dynamique et qu’il n’est pas possible de développer des solutions universelles.
L’avenir de l’éducation financière reposera sur une approche plus large
De plus, les étudiants d’aujourd’hui ont besoin de beaucoup de connaissances financières qui ne sont pas enseignées dans les cours de finance standards. Par exemple, ils doivent connaître les applications de paiement peer-to-peer et les facteurs d’une société sans numéraire. De plus, ils doivent être capables de reconnaître et d’éviter les stratagèmes frauduleux. Il est clair que l’avenir de l’éducation financière reposera sur une approche plus large de l’apprentissage et une définition plus holistique de ce que signifie avoir des connaissances financières.
Le monde dans lequel grandissent les enfants est plus complexe que jamais. Cela est particulièrement vrai dans les économies développées où le nombre et la variété des produits financiers ont explosé. Qu’il s’agisse de prêts hypothécaires, de prêts étudiants, de placements ou d’assurances, le niveau de connaissances financières requis pour utiliser efficacement ces produits est incroyablement élevé.
Il est donc important de sensibiliser les enfants à ces produits dès le plus jeune âge. C’est la seule façon pour eux d’avoir de bonnes chances de développer des habitudes financières responsables. Il est essentiel que nous veillions à intégrer l’éducation financière dans les programmes scolaires, de la maternelle au lycée, afin qu’elle soit accessible à tous.
C’est la seule façon de garantir que tous les enfants aient des chances égales de réussir dans l’économie moderne, quel que soit l’endroit où ils vivent ou le type de famille dont ils sont issus. Alors que nous constatons une fracture croissante en matière d’opportunités économiques, il est plus que jamais essentiel que nous fassions tout notre possible pour promouvoir l’éducation financière.
Autrement, il sera impossible pour tous les enfants d’accéder à l’avenir radieux qu’ils méritent. L’OCDE estime que l’introduction de l’éducation financière dans les programmes scolaires dès le plus jeune âge constitue un outil puissant pour combler cette lacune. Il est temps que les gouvernements et les éducateurs du monde entier répondent à ce besoin et fassent de l’éducation financière une compétence fondamentale accessible à tous les enfants du monde.